Безопасность ребенка зимой: важные правила поведения
Правила поведения на улице
Внимательное поведение на улице и в дороге всегда уместно. Однако это особенно важно зимой. В холодное время года темнеет рано: в сумерках видимость ухудшается, а очертания предметов (например, автомобилей) могут полностью искажаться.
Конечно, потенциальные опасности не могут служить поводом запирать ребенка дома до лета. Объясните ребенку, что необходимо соблюдать следующие правила:
- немедленно вернуться домой, если резко похолодало или ветер стал заметно сильнее;
- держаться подальше от крыш, с которых могут падать сосульки или большие массы снега;
- переходить дорогу только по пешеходному переходу, предварительно убедившись не только в отсутствии машин, но и в том, что дорога хорошо просматривается. Из-за сугробов легко не заметить приближающуюся машину, а водитель может не заметить вас;
- не ходить по краю тротуара и не останавливаться на самой дороге;
- выбирать не слишком людные места для активных занятий, например, игры в снежки, чтобы случайно не травмировать маленьких детей или пожилых людей;
- всегда быть на связи с родителями, а в случае возникновения чрезвычайной ситуации сразу звонить маме или папе.
Совет для родителей. Прикрепите к одежде или рюкзаку ребенка светоотражающий элемент - так ребенок будет виден водителям автомобилей даже в темноте.
Кукольный театр.
•Способствовать формированию социально-коммуникативных качеств.
•Приобщать дошкольников к художественно-эстетической культуре.
•Расширять знания об окружающей действительности.
•Способствовать психофизическому развитию детей (умение передавать настроение движением, согласование речи и действий, тренировка моторики).
•Воспитывать в ребёнке готовность к творчеству.
•Активизировать мыслительный процесс и познавательный интерес.
•Развивать внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, быстроту реакции, инициативность и выдержку, умение согласовывать свои действия с партнёрами.
•Прививать навыки вежливого поведения.
•Закреплять умение реагировать на команду или музыкальный сигнал.
•Развивать умение оценивать действия других детей и сравнивать со своими собственными.
•Активизировать ассоциативное и образное мышление.
•Развивать воображение и веру в сценический вымысел.
•Учить действовать на сценической площадке естественно.
•Совершенствовать навыки действий с воображаемыми предметами.
•Развивать умение менять своё отношение к предметам, месту действия и партнёрам по игре; превращать и превращаться.
•Учить самостоятельно сочинять этюды с заданными или придуманными сюжетами, предлагаемыми обстоятельствами, эмоциями.
•Развивать умение владеть своим телом.
•Совершенствовать двигательные способности детей, гибкость и выносливость.
•Развивать умение напрягать и расслаблять различные группы мышц, вплоть до полной релаксации
"Своими руками"
Дети очень любят играть со взрослыми, и чем интереснее и разнообразнее такое общение, тем больше полезных навыков приобретает ребёнок, тем легче ему потом наладить контакты со сверстниками.
Первые уроки творчества, которые преподает самый близкий человек, очень важны для ребенка, и время, проведенное с родителями за совместным делом, имеет для детей огромное значение. Если малыш говорит: «Я хочу зайчика!», почему бы не ответить: «Сделаем его вместе». Вы словно открываете дорогу в волшебный мир превращений, где моток пряжи становится медвежонком, старая перчатка — забавной куклой, а кусок картона — самолетом.
Главное — увлечь ребёнка работой, показать ему, что и как можно сделать самому. А самодельная игрушка наверняка станет любимой.